Aprendizaje autorregulado y mediación para la autonomía

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Graciela Raquel Ezzatti San Martin

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Educación
Ezzatti San Martin, G. (2017). Aprendizaje autorregulado y mediación para la autonomía. Comunicaciones En Humanidades, (5), 70-75. Recuperado a partir de http://revistas2.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/1241
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Resumen

El aprendizaje auto-regulador requiere un esfuerzo de trabajo orientado a la meta. Esto demanda
trabajar con los estudiantes a través de la mediación, por tanto, la modificación cognitiva que puede
alcanzar los objetivos de aprendizaje. Este artículo trata de vincular las experiencias de aprendizaje
mediados por autorregulación de aprendizaje.