Abarzúa S., L., Cornejo E., E. y Sánchez Z., C. 2020. El enfoque aprendizaje basado en tareas como mecanismo para mejorar el clima en el aula: una experiencia de dos años con estudiantes practicantes en inglés como lengua extranjera en Santiago. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. 46 (jul. 2020).