Cortés Fuentealba, S. (2017). Un tema a discutir: el currículo por competencias en la formación de profesores de Historia y Geografía. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (21), 157-164. Recuperado a partir de http://revistas2.umce.cl/index.php/contextos/article/view/432