Joo Nagata, J. (2019) «Los discursos híbridos en las competencias informacionales que se realizan en la educación», Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (43). Disponible en: http://revistas2.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1487 (Accedido: 3 febrero 2026).