Opazo Salvatierra, M., Pérez Cabani, M. y Sepúlveda Obreque, A. (2017) Del dicho al hecho en la evaluación del aprendizaje en la universidad: la conveniencia de evaluar a través de tareas auténticas, Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales, (36), pp. 127-143. Disponible en: http://revistas2.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1163 (Accedido: 22noviembre2024).