Alegría Licuime, J. La Disciplina Como Un Dispositivo De Poder-Saber Y Su Relación Con Los Procesos De Individualización En La Escuela: Algunas Perspectivas Y Reflexiones Desde Michel Foucault. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, n.º 49, Dec. 2021, http://revistas2.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1623.