[1]
Garay Aguilar, M., Leiva Urbina, P. y Sánchez Zamorano, N. 2017. Re-evaluación del perfil de ingreso como instrumento de medición de competencias de lenguaje en estudiantes de pedagogía de la UMAG. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE. 16, 31 (jul. 2017), 19-48.