Pinchao Benavides, Luis. 2017. «Una Experiencia De Investigación-Acción En Educación (IAE): La Glosa Y El Subrayado, Como Recursos Didácticos, Para Favorecer La Comprensión Lector»a. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 10 (20), 39-59. http://revistas2.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1088.