Iglesias Barbany, S. y Badia Garganté, A. (2017) «El cambio en la identidad docente de los maestros de primaria provocado por la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las prácticas educativas escolares», Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 14(27), pp. 3–20. Disponible en: http://revistas2.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1035 (Accedido: 1 febrero 2026).