Bizama M., Marcela, Irsa Cisternas F., y Katia Sáez C. «¿Se Relacionan La comprensión De Lectura Y La producción De Textos Escritos En Niveles Intermedios De enseñanza? Un Estudio En Escolares Socialmente Vulnerables». Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE 15, no. 30 (julio 18, 2017): 3–20. Accedido febrero 1, 2026. http://revistas2.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1010.