RIQUELME, K. Comprendiendo y razonando en contextos de alta vulnerabilidad: La construcción del aprendizaje de la HGCS1 desde la significación de la lectura de fuentes para el desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula. Educación y Tecnologí­a, n. 5, p. 92 - 122, 31 jul. 2014.