Pizarro-Manríquez C, Palomera-Rojas P. Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado. Rev. Chil. Educ. Cient. [Internet]. 25 de enero de 2024 [citado 13 de enero de 2026];25(1):45-8. Disponible en: https://revistas2.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2840