Sáez González, F. (2017) «Hacia una estética del aprender: una experiencia de auto-subversión pedagógica», Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 13(25), pp. 22–41. Disponible en: https://revistas2.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1048 (Accedido: 24 marzo 2026).