Los dilemas de la educación ambiental para su inserción en el sistema escolar chileno

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Roberto Hernán Figueroa Ortiz

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Ensayos
Figueroa Ortiz, R. (2023). Los dilemas de la educación ambiental para su inserción en el sistema escolar chileno. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 20(36-37), 47-55. Recuperado a partir de http://revistas2.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2212
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Resumen

Existen dificultades para la integración de la educación ambiental en el sistema escolar. El sistema educativo resiste tal integración debido a que existe un desajuste entre la racionalidad que lo gobierna respecto a aquella que guía a la educación ambiental. Diversos diagnósticos identifican los obstáculos a nivel de aprendizajes, de gestión y de vínculos con el entorno. Se concluye que las divergencias entre la racionalidad liberal del sistema educativo con la racionalidad ético colectiva de la educación ambiental, sitúa a esta última en el dilema de ser una propuesta intrascendente o atreverse a ser un actor comprometido en la transformación del sistema escolar.

Palabras clave

educación ambiental – racionalidad educativa – enfoque curricular – pertinencia pedagógica