Desde la escasez hacia la abundancia. Desafíos pedagógicos para el siglo XXI

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Guillermo Zamora Poblete

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Tema I : Artículos
Zamora Poblete, G. (2022). Desde la escasez hacia la abundancia. Desafíos pedagógicos para el siglo XXI. REVISTA PERSPECTIVAS EDUCACIONALES (REPED), (10), 179-186. Recuperado a partir de http://revistas2.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2241

Resumen

A continuación se presenta una reflexión acerca de una de las dificultades del sistema escolar chileno para mejorar la calidad de los aprendizajes de todos los estudiantes. Se analiza la orientación hacia la escasez de la calidad que mueven a las prácticas pedagógicas. Posteriormente, apoyado en la sociología de Niklas Luhmann, se plantea que la diferenciación y modernización de la educación chilena se logrará sólo cuando las prácticas realicen un giro hacia la abundancia.

Palabras clave

Sociología De La Educación, Inclusión Educativa.

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