Fuerza prensil y desarrollo puberal
Resumen
El propósito de este estudio fue evaluar el grado de madurez puberal en escolares y determinar la relación con el desarrollo de la fuerza prensil. La utilidad que presta la evaluación de la madurez puberal en el medio escolar permite orientar las actividades de la clase, en función de un mejor desarrollo motriz y físico del niño, y en el entrenamiento deportivo permite optimizar las cargas de trabajo a aplicar. Este estudio se propone estimar el desarrollo neuromotor en escolares que se encuentran en proceso de desarrollo puberal, determinar el grado de correlación entre la fuerza prensora y el grado de madurez puberal. El estudio se aplicó en una muestra de 387 escolares de 10 a 16 años del colegio particular subvencionado Siglo XXI, distribuido en 185 niñas y 202 niños. Los escolares participantes en el estudio se autoevaluaron para clasificarse según el grado de madurez puberal, por medio de una cartilla con fotos con los grados de madurez puberal de Tanner, que mostraron las características físicas de los niños que se encontraban en los diferentes estadios de madurez puberal. Los niños se clasificaron por género, edad cronológica y grado de madurez puberal. Se evaluó fuerza de prensión manual mediante un test de dinamometría manual. El estudio fue de corte transversal con una evaluación única. Se compararon los resultados obtenidos entre los niños clasificados por edad cronológica y grados de madurez puberal. Se aplicó un instrumento de análisis estadístico para detectar diferencias de fuerza de prensión entre los diferentes grados de madurez puberal clasificados por género. Los resultados demostraron que existen diferencias significativas en el desarrollo de la fuerza prensil entre grupos clasificados por madurez puberal en niñas y niños. Al clasificar la muestra por edad cronológica existe diferencia significativa sólo en algunas edades claves que coinciden con etapas marcadas del desarrollo puberal. Esto demuestra que la clasificación por grado de desarrollo puberal es un buen indicador de madurez puberal, que cumpliría los requisitos planteados en este estudio.
Citas
Blimkie, C., Roache, P., Hay, J., Bar-Or, O. (1988). Anaerobic power of arms in teenage boys and girls: relationship to lean tissue. European-jour-nal-of applied- physiology- and occupational-physiology. (Berlin, FRG): 57 (6): 677-683. Blimkie, CJR; Roache, P.; Hay, JT; Bar-Or,
O. (1988). “Anaerobic power of arms in teen¬age boys and girls: relationship to lean tissue”. European-Journal—of applied physiology and occupational physiology (Berlín, FRG); 57 (6): 677-683.
Blimkie, C., Bar-or, O. (1995). New Horizons in pediatric exercise science. Canadá. Human Kinetic.
Delgado, M., Gutiérrez, A., Castillo, M. (1997). En-trenamiento Físico-Deportivo y Alimentación. Barcelona. Paidotribo.
Docherty, D., Wenger, H., Collis, M., Quinney, H. (1987). The effects of variable speed resistance training on strength development in prepuberal boys. Journal of Human Movement Studies. (13): 377-382.
Duda, M. (1986). “Prepubescent strenght trainning gains support”. The physician and Sportmedi¬cine. 14 (2):157-161.
Dvorkin, LS. “The young weightlifter. Part.IX. Training loads in specialized and general physical preparation”. Sov. Sports Review. 20(2): 94-97 (1985).
Farello, G., De Simone, M., Tollis, G., Palumbo, M., Scardiocchio, A., Paganetti, G., Cesario, S., Cavallo, L., De Matteis, F. (1997). Modificazioni degli indici antropometrici, della madurazione biologica e dilla risposta a test di valutazione funzionale in un gruppo di adolescenti practi-canti attivita sportiva (calcio). Medicina Dello Sport. (50) 2: 141-147.
Frober, K., Lammert, O. (1996). The Child and Adolescent Athlete. Ed. Oded Bar-Or. Bka Well Science.
García Manso, J.M. (1999). La Fuerza. Madrid. Gymnos.
García Manso, J.M., Navarro, M., Ruiz, J.A. (1996). Pruebas para la valoración de la capacidad motriz en el deporte. Madrid. Gymnos.
González Badillo, J.J., Gorostiaga, E. (1997). Fundamentos del entrenamiento de la fuerza. Barcelona. Inde.
Le Boulch, JL. (1984). La educación psicomotriz en la Escuesla Primaria. Paidós. Buenos Aires.
Mersch, F., Stoboy, H. (1987). Strength Training and muscle hypertropy in children. International Congress Pediatric work Physiology.
Micheli, LJ. (1988). “Strenght training in the young athlete”. En Brown y Branta (Edic.). Com-petitive sports for children and youth (99-105). Champaign (II). Human Kinetics.
Ozmun, JC. (1991). “Neuromuscular adaptations during prepubescent strenght training”. Ab¬stract 186. Medicine and Science in Sport and Exercise. 23.
Pfeiffer, R. D., Francis, R.S. (1986). “Effects of strenght trainning on muscle development in prepubescent, pubescent, and postpubescent males”. Physician and sportmedicine. 14:134-143.
Piastra, G., Campana, R., Cipolloni, C., Lazzini, F., Bondi, S. (1998). Relievi antropometri e forza esplosiva degli arti infereiori in giovani practicanti calcio. Medicina Dello Sport. 51(1): 23-28.
Ramos, E., Frontera, W.R., Lopart, A., Feliciano, D. (1998). Muscle Strength and Hormonal Levels in Adolescents: Gender Related Differ-ences. International Journal Sports Medicine, 19: 526-531.
Roi, G.S., Negrini, A., Alberti, G. (1997). Massima forza isométrica e superficie di sezione muscolare dell"a avambraccio in calciatori di età prepubera-le. Medicina Dello Sport.. 50 (4): 429-434.
Sailors, M. Berg, K (1987). “Comparison of re-sponses to weight training in pubescent boys and men”. Journal Sports Medicine 27 (1): 30-36.
Sewal, L., Micheli, L. J. (1986). “Strength training for children”. Journal Pediatric Orthopedics. 6:143-146.
Tanner, J.M., (1964). The Physique of Olympic Athlete. Allen and Unwin, London.
Vrijens, J. (1978). Muscle strength development in the pre and post pubescent age. Medine Sport. (11): 152-158.
