Desde la pedagogía de la historia para la integración de Chile, Perú y Bolivia

Main Article Content

Patricio Rivera Olguín

Article Details

Artículos
Rivera Olguín, P. (2023). Desde la pedagogía de la historia para la integración de Chile, Perú y Bolivia. REVISTA PERSPECTIVAS EDUCACIONALES (REPED), (9), 265-272. Recuperado a partir de http://revistas2.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2609

Resumen

El presente trabajo se acerca a una descripción analítica del tratamiento pedagógico e histórico de la Guerra del Pacífico, evidenciando las posturas nacionales de los países partícipes a través de una relación de autores y marcos teóricos, como de opiniones de sitios educativos. Asimismo plantea una propuesta de Integración cultural que abra aristas pedagógicas sobre la Guerra de 1879 y su escenificación didáctica en las escuelas.

Palabras clave

Educación, Historia, Guerra del Pacifico, Didáctica.