Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física | Revista Chilena de Educación Científica

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física. Una mirada territorial hacia el futuro de la enseñanza de la física en tiempos de cambio global.

Facultad de Ciencias, Universidad del Bio-Bio. Concepción, 17-19 de enero de 2024

Publicado: 2024-01-25

Editorial

Editorial

Pamela Mondaca Mondaca

1-2
- pdf

Artículos

Desarrollo de competencias científicas: una propuesta didáctica con enfoque STEAM para 8vo básico

Miguel Valenzuela, Fernando Cheuquepil, Pamela Palomera-Rojas

3-5
- pdf
La Interdisciplina a través del Aprendizaje Basado en Proyecto con un Huerto

Carla Sanhueza, Rodrigo Aravena, Manuel Marín, Nelson Sepúlveda

6-9
- pdf
Robótica educativa para derribar la brecha de género en áreas STEM

Rocío Álvarez Tejo

10-13
- pdf
El rol de la vinculación de las ciencias en la enseñanza y aprendizaje de la física. La experiencia didáctica tridisciplinar en la formación de profesores

Patricia Rojas Salinas

14-17
- pdf
Dificultades y Oportunidades para el Trabajo de las Relaciones Funcionales en Laboratorio de Física para Primer año de Ingeniería

Jaime Carrasco, Nelson Sepúlveda

18-21
- pdf
Proyecto de Aula Gamificada - Estrellas del Poder

Jorge Escuti, Javiera González

22-25
- pdf
Trabajo con las ideas previas del estudiantado en el área de Electromagnetismo. Una revisión bibliográfica

Jorge Araya, Matías Moraga

26-28
- pdf
Ocre ULS: una propuesta que impacta en la motivación por el aprendizaje de la física experimental de estudiantes de la región de Coquimbo por medio de estaciones meteorológicas

Luis Tamblay, Emanuel Rivera Rojas, Silvia Cerna

29-32
- pdf
Uso de estrategias de enseñanza interdisciplinarias: percepciones del estudiantado sobre su aprendizaje a partir de la implementación de un proyecto ABP sobre contaminación acústica

Cristóbal Maturana Zapata, Camila Pizarro Manríquez

33-36
- pdf
Caracterización del proceso de construcción de identidad científica en profesoras de Física

Rocío Lucero, Corina González Weil

37-40
- pdf
Lanzando cohetes de agua, esa es la actitud

Camilo Henríquez-Miranda, Boris Padilla-Gaete, Germán Ahumada, Carola Vallejos, Guillermo Bobadilla, Silvana Silva, Paula Durán, Milena Páez, Natalia Fernández

41-44
- pdf
Transición Progresiva en Laboratorios de Física: Impacto en el Aprendizaje, Motivación e Interacción del Estudiantado

Camila Pizarro-Manríquez, Pamela Palomera-Rojas

45-48
- pdf
Gamificación como estrategia didáctica para medir la autopercepción sobre el aprendizaje de la Unidad de Energía Mecánica y Cantidad de Movimiento de estudiantes de Segundo Medio

Sofía Carrasco Basso, David Valenzuela Abarca, Víctor Parra Zeltzer

49-52
- pdf
Desarrollo de habilidades argumentativas a través de una unidad didáctica, en la formación inicial de docentes en Física

Gonzalo Campos Moncada

53-56
- pdf